2024年12月30日，在西宁新华书店举行青海省教科文卫体工会第三届十次女职工委员会议暨读书分享交流活动。我校工会女职工委员会主任林虎英受到邀请，教师教育学院英吉卓玛老师代表女教职工参加了读书分享交流活动。

英吉卓玛老师分享的书目为《不平等的童年》，作者是安妮特·拉鲁。该书通过运用质性研究的方法对美国各阶层9-10岁孩子的各项教育、社会活动开展研究，阐释家庭背景对孩子成长的重要性。并从布迪厄的“惯习”“场域”和“资本”理论总结了中产阶级家庭普遍采用“协作培养”，而工人阶级和贫困家庭普遍选择“成就自然成长”的教育模式，揭示当下美国所处在一个资源分布极其不均的社会里，并且社会阶层固化很难突破，然而对于普通人而言，通过接受教育来提升个人能力、拓宽视野，培养志向和品格是实现阶层突破的重要途径。引起了身为母亲角色的诸位女性听众对当下教育公平、社会阶层与家庭文化等话题的反思和讨论。

通过本书基本内容和主旨分享，英吉卓玛老师阐释了一种教育科学研究的基本范式，提供了一条家庭教育中提升孩子文化资本的基本路径。启示我们，在经济社会和科学技术快速发展的中国，如何让我们的下一代得到更好的教育。