2025年12月11日，为了进一步强化师范生的培养成效，塑造一支具备高尚师德与卓越专业素养的未来教师队伍，教师教育学院特邀青海师范大学附属第二实验中学刘富贤老师，为小学教育专业师范生开展了一场主题为“瞻前顾后明诗意 起承转合总关情——运用‘起承转合’章法解读诗歌”的专题讲座。

讲座中，刘富贤老师紧扣“诗歌体裁”“诗歌题材”“起承转合”“诗歌解读”这四大核心要点，展开了鞭辟入里的讲解。他旁征博引，列举了众多经典诗歌实例，对诗歌的行文脉络进行了抽丝剥茧般的细致剖析，生动形象地阐释了诗歌起承转合四个部分之间环环相扣、紧密相连的关系，强调每一部分都紧密围绕诗歌主旨，字里行间都饱含着作者深沉的情感。刘老师特别指出，尽管“起承转合”只是众多解读诗歌的方法之一，但它无疑是最为基础且至关重要的途径。掌握这一规律，就如同掌握了一把开启古诗鉴赏宝藏大门的金钥匙。

讲座进行过程中，学生们全神贯注，目光紧紧跟随着刘老师的讲解，不时低头奋笔疾书，认真记录下每一个要点。每当刘老师讲解到精彩之处，大家纷纷点头，眼神中流露出认同与钦佩。在互动环节，学生们更是热情高涨，踊跃提问，刘老师则始终保持着耐心，一一为大家答疑解惑。现场交流频繁，思维的火花在碰撞中不断绽放。

此次讲座让师范生们收获满满，他们纷纷表示，通过这次讲座，自己对诗歌解读有了全新的、更为深刻的认识。在未来的学习和教学实践中，他们将积极运用这一方法，不断提升自己的古诗鉴赏能力。