2025年12月28日，为提升师范生培养质量，打造一支师德高尚、专业过硬的未来教师队伍，教师教育学院邀请青海师范大学附属第二实验中学的刘富贤老师，为小学教育专业师范生作“师者如光，虽微致远——从学生到教师的角色转换”专题讲座。

讲座中，刘老师首先分析了新教师角色转换时的心理状态。身份转变带来的心理压力，常使新教师自我怀疑、焦虑课堂管理。刘老师以真实案例说明这是成长必经阶段，关键要正确认识并积极应对。

在职业情感倾向方面，刘老师强调热爱教育是基础，热爱学生是核心。新教师要关注学生个体差异，用耐心和爱心引导学生成长，同时保持教学热情，在探索创新中收获成就感。对于角色期待与社会适应，刘老师指出教师肩负多重使命，要为人师表，将社会热点融入教学，培养学生正确三观，还要提升沟通、团队协作等综合素质。面对角色冲突带来的心理困惑，刘老师建议新教师保持乐观，合理分配时间精力，制定计划目标，多与同事、领导交流，也可借助心理辅导、阅读提升调适能力。

    此次讲座内容丰富、生动实用，刘老师凭借丰富教育经验和鲜活案例，为师范生上了一堂精彩的教师角色转换指导课。师范生们表示，对未来角色转换有了更清晰的认识和准备，将努力提升综合素质，以积极心态迎接教师生涯，努力成为照亮学生成长道路的优秀教师。