为了贯彻落实习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，切实推动民族地区教育迈向高质量发展，5月23日下午，教师教育学院特邀西北师范大学教育科学学院副院长、发展与教育心理学博士高承海教授作题为“语文与民族地区教育高质量发展”专题讲座。此次讲座由陈振宁副院长主持，学院全体教师、24级研究生及部分本科生代表参加。

讲座开始，高承海首先从民族工作的主线——铸牢中华民族共同体意识展开，以深入浅出的方式介绍了关于民族地区教育的相关政策、重要举措、两大根本任务和语文与民族地区教育高质量发展的关联，为师生们搭建起语文与民族地区高质量发展的认知构架，夯实了后续实证研究的理论根基。在实证研究层面，高承海结合自身丰富的实践调研经验，从语文教材与中华文化认同的关系、语文课程与中华文化认同的关系和语文与民族地区理科教育的关系三个维度深度剖析了当前民族地区教育发展存在的困境。同时，高承海通过大量详实的数据有力论证了语文对于其他学科的正向促进作用，再次强调语文作为一切学科基础的重要地位。基于此，他提出了推进国家通用语言文字教育工作、使用国家统编语文教材、培养高水平“双语”理科师资队伍以及探索新型教学方式等针对性建议，为民族地区教育高质量发展明确了方向，提供了切实可行的路径。

展望未来语文教育研究工作，高承海特别提醒在场师生，在开展教育工作时，要辩证思考和妥善处理国家通用语言与民族语言、语文与民族语文以及中华文化与民族文化三对关系，始终尊重各民族文化的传承和发展，秉持增进共同性、尊重和包容差异性的重要原则。

讲座最后，高承海与现场师生进行了深入的互动交流。针对师生们提出的问题，高老师均耐心细致地一一解答，给出了专业且具有建设性的意见。他鼓励师生们积极投身民族地区教育研究与实践，以教育为桥梁，促进各民族文化交流与融合，为实现民族地区教育高质量发展贡献力量。此次讲座不仅拓宽了师生们的学术视野，更为大家在教育研究与实践的道路上点亮了一盏明灯，激励着大家在推动民族地区教育发展的征程中不断探索前行。