青海民族大学教师教育学院始建于2009年，前身为师范学院，2022年1月更名为教师教育学院。学院现有教育学一级学科硕士点（设有教育学原理、课程与教学论、学前教育学、教师教育学4个二级学科硕士学位点）、教育硕士专业学位授权点（设有小学教育、学科教学（语文）、心理健康教育3个专业领域），小学教育（国家级一流专业）、学前教育（国家级一流专业）及应用心理学（省级一流专业）3个本科专业，教育学、小学教育、学前教育、心理学、教师教育与技能实训5个教研室。学院现有教职工41名，其中教授5名，副教授15名，具有博士学位教师10人（含在读4人），有青海省“135”高层次人才1人，青海省高等学校中青年骨干教师3人，另有青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”柔性引进“拔尖人才”1人、直接认定“拔尖人才”5人，“智慧三江源·助力新青海”柔性引进人才2人。

学院大力加强教育教学改革，努力提高人才培养质量，以培养适应青藏高原发展需要的新时代应用型人才为“一个核心”，以专业学习高质量，实践技能高水平的“双高”标准为指导，以“三位一体”协同育人机制为保障，采取“四习一体”（见习+演习+实习+研习）实训模式及“一笔好字、一副好口才、一堂好课、一手好文章、一身好的人文素养”的“五个一”综合素养提升工程，依托“师德名师工作站”“师苑讲堂”实施“入学教育确立职业方向、认知教育培育职业情感、生涯教育树立职业理想、名师讲座示范职业榜样、技能比赛体验职业成就、毕业教育感受职业神圣”的“六环节”职业道德养成体系，打造出了富有“教育+”特色的“123456”育人方略，为青藏高原和民族地区输送了大批专业知识扎实、专业技能优异的基础教育师资和心理健康服务工作人才。

学院现拥有校级科研“青藏民族教育研究中心”，中心建设以服务青藏地区民族教育事业发展、服务民族教育政策决策、服务民族教育中心工作为重点，以民族教育改革与发展的重大理论、政策和实践问题为主攻方向，组织重大科研教研项目，产出创新性成果。为进一步加强学生专业技能实训工作，学科在已有师范生技能实训室的基础上，于2020年通过整合全校教育资源和购置教学科研设备，获批建立校级实验教学中心“师范生技能训练中心”，内设书画实训室、应用心理学实验室、案例讨论室、心理健康教育实训室、STEAM教育创新实训室、微格教室、琴房、教育信息技术实训室、混合式教学实训研修室、艺术素养实训室等21间实验室，占地面积1511㎡，总资产300余万元，建成后的实训平台能与校内其他资源形成优势互补，为实践教学及技能训练提供了坚实保障。